Объем программы: 658 ак.ч.

Содержание программы:

— модуль «Психологическое Консультирование» 434часа;

— модуль «Психология детского возраста и психокоррекция нарушений» — 112часов — 18 января 2022г. по 13 июня 2022г,

— модуль «нейропсихология детского возраста» — 112 часов – 1 февраля 2022г. по 12 июня 2022г.

Дистанционное обучение будет проходить в следующем формате:

— видеозаписи лекций, которые можно просматривать в любое время;

— самостоятельная подготовка по методическим пособиям, с материалами курса, списком литературы, вопросами для самоподготовки, заданиями промежуточного контроля и вопросами к экзамену;

— проведение исследования и подготовка итоговой аттестационной работы в сопровождении научного руководителя;

— онлайн-семинары с ответами на вопросы слушателей и промежуточным контролем;

— онлайн практические семинары для освоения практических навыков: с 17 января по 23 января и с 18 по 24 апреля 2022г. с 10.00 до 18.00;

— терапевтический модуль «Терапия ранней травмы» на выбор очно в Санкт-Петербурге или в Москве, а также возможен онлайн-формат;

— итоговый экзамен и защита аттестационной работы в июле 2022г. (онлайн);

— обязательная личная терапия (5 сессий) по стоимости 3200рублей (с учетом 20% скидки) у любого специалиста института.

Технические условия реализации программы:

— gmail аккаунт, по которому будет предоставляться доступ к материалам, вестись e-mail переписка и авторизация на интернет-ресурсы (видеозаписи лекций, онлайн-семинары).

— наушники с микрофоном для обеспечения качества связи на онлайн-семинарах,

— художественные материалы: листы А4 и художественная пастель, карандаши, акварель.

Модуль 1. «Психологическое Консультирование»

Объём модуля: 434 ак.часа.

Структура модуля:

— срок обучения с 1 ноября 2021г. по 25 декабря 2022г.

— видеозаписи лекций — 90ч.,

— практические семинары — 112ч. (неделя в январе, неделя в апреле),

— онлайн-семинары (включая предзащиты) – 60ч.;

— терапевтический модуль — 40ч. (чт., пт., сб., вс. с 10.00 до 18.00),

— самостоятельная подготовка — 116ч.

Форма контроля: промежуточный контроль – зачет, подготовка эссе, супервизия;

итоговый контроль — экзамен (8 ч.), защита итоговой аттестационной работы (8 ч.).

Содержание модуля:

Видеолекции (длительностью от 2 до 2,5 академических часов).

Психологическое консультирование

История психологии

Общая психология

Теория личности

Арт-терапия

Общая и частная психопатология

Семейная психотерапия

Терапия сексуальных дисфункций

Семинары недельных практикумов.

1. Ведение в психологическое консультирование. Установление контакта с клиентом. Подстройка под клиента. Отслеживание соматического резонанса. Диагностическое интервью. Терапевтическое слушание.

2. Процесс консультирования. Работа с запросом. Выявление мишеней терапии. Планирование и выбор методов работы. Оценка и обратная связь.

3. Техники быстрой коррекции психоэмоционального состояния человека.

4. Психологическое консультирование с учетом характерологических особенностей клиента.

5. Защитные механизмы психики. Виды, функции, способы выявления.

6. Кризисное консультирование. Понятие, виды. методы работы с кризисами.

7. Психологическое консультирование зависимостей.

8. Применение расстановочных фигурок и МАК-карт в психологическом консультировании.

9. Работа со сновидениями в консультировании.

10. Основы семейного консультирования. Семейная система: виды, механизм функционирования. Методы диагностирования и консультационной работы.

11. Психологическое консультирование пожилых людей.

12. Психологическое консультирование при потерях и утратах.

13. Телесная терапия. Основы ТОП, сферы применения в психотерапии. Основные контакты и техники работы.

14. Супервизия.

Модуль 2. «Психология детского возраста и психокоррекция нарушений.»

Содержание модуля:

18.01.2022. Лекция 1. Основные принципы и специфика детской и подростковой психотерапии.

25.01.2022. Лекция 2. Этапы и задачи психотерапии.

09.02.2021. Лекция 3. Пре- и Перинатальная психология.

15.02.2022. Лекция 4. Развитие ребенка от рождения и до 5 лет жизни.

22.02.2022 Лекция 5. Этапы развития в младшем школьном возрасте 6-12 лет.

16.03.2022 Лекция 6. Психология подростка.

05.04.2022 Лекция 7. Эмоциональные нарушения у детей и подростков

12.04.2022 Лекция 8. Кризисные состояния у детей и подростков

19.04.2022 Лекция 9. Психотические и пограничные психические расстройства у детей.

10.05.2022 Лекция 10. Разнообразие методов в работе с детьми: игротерапия, арт-терапия, песочная терапия, телесная терапия.

Практические семинары (16 часов):

12.02. — 13.02.2022. ПС 1: Первый контакт с ребенком, контакт с родителями, психотерапевтическое поле.

12.03-13.03.2022 ПС 2: Этапы формирования психики ребенка. Теории развития, теория привязанности.

16.04-17.04.2022 ПС 3: Невротические проявления у детей: ммд, сдвг, тики, энурез, энкопрез.

07.05 — 08.05.2022 ПС 4: Формы и методы работы с подростками: групповая, индивидуальная; когнитивные техники, арт- и игротерапия.

13.06.2022 Супервизия 8 часов: разбор клиентского случая каждого участника

Модуль 3. Нейропсихология. Теория и практика.

01.02.2022 Лекция 1. Анатомия и физиология нервной системы. Принципы системогенеза и теория функциональных система А.К.Анохина.

08.02.2022 Лекция 2. Структурно-функциональная организация мозга и ее становление в онтогенезе.

01.03.2021. Лекция 3. Эмпирический базис теории системной динамической локализации ВПФ.

08.03.2021 и 15.03.2021 Лекция 4-5. Нейропсихологический аспект периодизаций возрастного развития.

22.03.2021 и 29.03.2021 Лекция 6-7. Особенности генеза психических функций (зрительное восприятие, праксис, внимание, память, мышление, речь)

05.04.2021 Лекция 8. Клиническая нейропсихология детского возраста. Пролонгированные нарушения психических функций в детском возрасте.

12.04.2021 Лекция 9. Особенности исследования нарушений психических функций в детском возрасте (речевых, перцептивных, зрительных функций).

10.05.2021 Лекция 10. Понятие дизонтогенеза (ммд, расстройства речи, расстройства научения, аутистическое расстройство, синдром Дауна).

17.05.2021 Лекция 11. Дифференциальная нейропсихология детского возраста.

24.05.2021 и 31.05.2021 Лекция 12-13. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте..

07.06.2021 Лекция 14. Направления коррекционно-развивающего обучения.

Практические семинары (16 часов)

19.03. -20.03.2021 ПС — 1. Нейропсихологическая диагностика и консультирование в детском возрасте.

16.04.- 17.04.2021 ПС — 2. Комплексная нейропсихологическая коррекция.

21.05.- 22.05.2021 ПС — 3. Разбор клинических случаев и методов коррекции по различным невротическим симптомам.

12.06.2022 Супервизия 8 часов: разбор клиентского случая каждого участника.

Факультатив* (не входит в основную программу)

15-16 января. Особенности работы с детьми с нарушениями в развитии. Поддержка семей, воспитывающих ребёнка с ОВЗ. (стоимость 8 000руб.)

Преподаватели программы:

Маркушина Мария Валерьевна — клинической психолог, психотерапевт, детский патопсихолог, телесный и арт терапевт, руководитель Центра психологического развития и комплексной психокоррекции «Лиловый слон», преподаватель Института Психологии и Психосоматической Терапии.

Бубнова Олеся Владимировна — клинический психолог, психосоматотерапевт, детский и подростковый психолог, телесный терапевт, ведущий специалист Института Психологии и Психосоматической Терапии.

Кроткова Оксана Георгиевна – врач психотерапевт, психиатр, психосоматотерапевт, телесный терапевт, полевой терапевт, действительный член Ассоциации Телесных и Психосоматических терапевтов, специалист по работе с неврозами, ведущий преподаватель Института Психологии и Психосоматической Терапии.

Лысак Валентина Николаевна — психолог, арт-терапевт, психосоматотерапевт, ведущий преподаватель Института Психологии и Психосоматической терапии.

Сергунова Наталья Васильевна – психолог-консультант, арт-терапевт, телесный терапевт, психосоматотерапевт, действительный член ПАТиПТ.

Липинская Анна Михайловна — клинический и практический психолог, телесный терапевт, семейный терапевт, психосоматотерапевт, ведущий преподаватель Института Психологии и Психосоматической Терапии.

По окончании программы, при сдаче экзамена и успешной защите итоговой аттестационной работы, выдается диплом установленного образца по программе «Профессиональная переподготовка по Детской психо- и нейрокоррекции» объемом 658 часов на базе любого высшего и среднего специального образования.

Стоимость программы: 136 500р

Способы оплаты:

— единовременно до 25 октября  — 122 000 руб.;

— по частям до 01 ноября  – 68 250р., до 15 января – 68 250р. (итоговая сумма 136 500р.)

— помесячно — 16 000 руб. в месяц (итоговая сумма 144 000р), график оплат прилагается к договору.

* Для получения документа об окончании необходимо пройти пять обязательных сессий личной терапии у любого специалиста Института со скидкой 20 % (3200р). Стоимость не включена в стоимость программы.

Документы об окончании программы:

Диплом установленного образца о профессиональной переподготовке.

Зачисление на программу:

Для зачисления в группу необходимо записаться у администратора и внести оплату.

Для заключения договора необходимо зарегистрироваться в личном кабинете http://lk.ipipt.ru, заполнить все данные, включая паспорт и диплом об образовании (высшее или среднее-специальное) с приложением сканов подтверждающих документов об образовании. Затем необходимо написать на электронную почту sr@ipipt.ru о готовности заключить договор на обучение по программе «Детская психо- и нейрокоррекция» с указанием города, формы (очно, онлайн) и дат обучения, а также выбранного варианта оплаты (единовременно, по модулям).

Контакты:

Тел.: +7(495)133-28-04

e-mail: edu@ipipt.ru

Адрес: 123100, Москва, Студенецкий пер., д. 4

197101, Санкт-Петербург, ул. Мира, д.3